江蘇省通州高級中學：創(chuàng)建文明城市 創(chuàng)建文明校園的“領(lǐng)跑者”

　　發(fā)布時間：2021-10-26 16:47:39

　　重視治理體系建設(shè)，落實校長負責制，堅持民主管理，領(lǐng)導班子集中決策、分工負責，重大決策須經(jīng)黨政聯(lián)席會或教職工代表大會討論決定。嚴格教學常規(guī)管理，開齊開足課程

　　中國網(wǎng)美麗南通訊 (張煒) 江蘇省通州高級中學將創(chuàng)建文明城市與創(chuàng)建文明校園融合推進，使兩個創(chuàng)建成為深化學校內(nèi)涵建設(shè)、提升學校辦學形象的重要路徑，成為學校創(chuàng)建高品質(zhì)示范高中的重要推力，推動學校成為文明校園建設(shè)的領(lǐng)跑者，成為區(qū)域精神文明建設(shè)的高地!

　　以領(lǐng)導班子建設(shè)好為核心，提升文明校園治理能力

　　學校黨委將文明校園建設(shè)融入黨建，切實發(fā)揮黨組織在文明創(chuàng)建中的核心作用。利用“三會一課”等黨內(nèi)制度宣傳黨的思想、貫徹教育政策;創(chuàng)新黨組織建設(shè)，“一量三融”成為南通市黨建文化品牌;完善意識形態(tài)工作機制，牢牢掌握意識形態(tài)管理權(quán)、主導權(quán);堅持全面從嚴治黨與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同考核。

　　重視治理體系建設(shè)，落實校長負責制，堅持民主管理，領(lǐng)導班子集中決策、分工負責，重大決策須經(jīng)黨政聯(lián)席會或教職工代表大會討論決定。嚴格教學常規(guī)管理，開齊開足課程，無違規(guī)辦學、片面追求升學率、學生負擔過重等情況。2020年先后被評為南通市先進集體、南通市教育系統(tǒng)先進集體，全國黨媒信息公共平臺、人民網(wǎng)、央廣網(wǎng)等先后報道了學校事跡。

　　以思想道德教育好為根本，推動文明校園融入德育

　　學校將文明校園建設(shè)與德育融合開展，借助校長上思政課、學科教學、團隊活動、校園網(wǎng)等全面融入社會主義核心價值觀、愛國主義教育，實現(xiàn)全員、全程、全方位育人，育文明人。常態(tài)開展“八禮四儀”教育;省中小學生品格提升工程順利結(jié)項，本學期“學校開學頭部課”被中央電視臺報道

　　圍繞各類紀念日開展豐富的德育實踐，結(jié)合不同時期的德育任務(wù)開展主題教育，常規(guī)德育形成符合年級發(fā)展的階段性、符合認知發(fā)展的漸進性的特點。

　　重視心理健康教育，成立南通市心理健康教育名師工作室，被評為首批全國中小學心理健康教育特色學校。實施勞動教育，培育良好的勞動品質(zhì)。學生參加南通市“我為文明校園代言”辯論賽奪得冠軍。近年來，4名學生被評為省蕞美中學生(標兵)、1人被評為南通市第二屆新時代好少年。

　　以活動陣地建設(shè)好為載體，催生文明校園實踐成果

　　校園廣播臺、文化連廊、文化墻、櫥窗等成為文化育人、文明育人的重要陣地，同時以主題教育為契機，將“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”“文明教育”“生命教育”“安全教育”等融入國旗下講話、班會課、社會實踐等活動陣地。重視學生干部隊伍建設(shè)，通過黨建帶團建，豐富“團員成長教育室”“南通市首批團校”教育形式，團委被授予“省五四紅旗團委”。

　　積極拓展育人渠道和空間，依托共生校本選修課程，先后開設(shè)100多門選修課供學生自主選擇，為學生全面?zhèn)€性發(fā)展提供支撐;校刊、學生雜志、各類板報、微信公眾號等豐富了文明教育形式。學校全面開放包括圖書館、藝術(shù)館等在內(nèi)的各類活動場地，現(xiàn)有學生社團86個，社團聯(lián)合會幾乎承擔了學生層面所有活動，模擬政協(xié)社團參加全國青少年模擬政協(xié)提案征集活動，獲中學組“蕞佳模擬政協(xié)提案作品”。

　　以教師隊伍建設(shè)好為依靠，提高文明校園內(nèi)涵水平

　　教師隊伍是文明校園建設(shè)的主力軍，學校將文明創(chuàng)建與師德、師能一起抓，在教師即資源的理念中放大文明創(chuàng)建優(yōu)勢。以先生修為推高師德境界，要求全體教師做新時代的通高先生，每年開展“滋蘭杯”十佳教職工評選;成立了師德師風建設(shè)工作組，將師德師風建設(shè)與全面從嚴治黨相結(jié)合。提出“細節(jié)師德”的要求，倡導將師德細化為可感可知的行動。

　　形成了四大教師發(fā)展工程，一是青年教師培育工程，二是“1+1+1”骨干教師發(fā)展工程，三是“四有”好教師團隊建設(shè)，四是課題聚合、覆蓋全面的科研助教工程。現(xiàn)有全國模范教師1人，省市勞動模范4人，省先進教育工作者、優(yōu)秀班主任和德育標兵5人，市園丁獎獲得者4人;特級教師5人，正高級教師7人，市區(qū)兩級學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀新秀150多人;國家二級心理咨詢師2人，省“333”工程科學技術(shù)帶頭人3人。2019年來，近10人獲省一以上專業(yè)競賽獎項;1人被評為江蘇省有突出貢獻的中青年專家。今年，兩位教師分別被評為“2021感動南通教育人物”，“感動江蘇教育人物2021蕞美中學教師”。

　　以校園文化建設(shè)好為抓手，推動文明校園形成自覺

　　重視校園文化建設(shè)，將校訓、校風等匯編成冊，依托校史館開展文化教育;推動各類管理制度實現(xiàn)“從外在強力到內(nèi)在自覺”的文化升華。重視教師文化建設(shè)，專題召開青年教師會議、“我與校長面對面新進教師專場”會議，明確專業(yè)成長要求;建立季仲平四有好教師“方舟”團隊，成立“玉成”青年教師讀書會、教科研先鋒崗。

　　重視學生文化建設(shè)，體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)等文化活動，面向全體，精彩豐呈;通過省前瞻性改革項目開展審美教育，加強體育工作，確保落實一小時陽光體育運動，2019年1名學生獲全國田徑錦標賽冠軍。開展班級文化建設(shè)，進行文明班級、宿舍文化建設(shè)暨團員示范宿舍評比，“蕞美圖書角”“黑板報評比”“一間教室，一個世界”“文明上網(wǎng)”等活動成為亮點。

　　以校園環(huán)境建設(shè)好為保障，營造文明校園濃厚氛圍

　　協(xié)調(diào)布局校園文化設(shè)施，打造與校園文化內(nèi)涵一致的“人文校園”“幸福校園”，努力實現(xiàn)環(huán)境育人，通過物質(zhì)、人文建設(shè)營造校園的親近感，喚起師生的歸屬感，喚醒人的幸福感，真正使校園成為“師生共生”的文明家園。

　　加大智慧校園建設(shè)力度，開展電化教學校本培訓;建立健全了校舍管理制度和校園物資管理系統(tǒng)，加強學校教學設(shè)施的規(guī)劃和使用;引進了后勤管理社會化服務(wù)，對校園凈化和綠化實現(xiàn)管理和監(jiān)督;開展了節(jié)約型校園建設(shè)活動，在師生員工中強化主人翁意識。圍繞預防安全突發(fā)事件，進一步完善了各種安全事件的應(yīng)急反應(yīng)機制和解決策略，建設(shè)平安校園。

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